【文章開(kāi)始】

探索未來(lái)之路：為何選擇我們學(xué)院？

你有沒(méi)有想過(guò)……三年后的自己會(huì)在哪里？做什么？和誰(shuí)一起共事？說(shuō)真的，這個(gè)問(wèn)題我時(shí)不時(shí)也會(huì)愣一下。尤其是在現(xiàn)在這種變化特別快的時(shí)代，選對(duì)一條路、一個(gè)環(huán)境，好像越來(lái)越重要了。那如果，你現(xiàn)在正站在升學(xué)的岔路口，或者琢磨著要不要換個(gè)賽道深造——那我得問(wèn)問(wèn)你了：你到底看重什么？是名氣？是師資？還是……真正能讓你“變得不一樣”的機(jī)會(huì)？

一、我們學(xué)院，到底牛在哪里？

先不說(shuō)虛的。很多人一聽(tīng)到“學(xué)院”兩個(gè)字，可能第一反應(yīng)是：“哦，又一個(gè)搞教育的?！钡灰粯印Ｎ覀儾皇恰坝忠粋€(gè)”，而是“那一個(gè)”。怎么理解？

比如說(shuō)，我們有跨學(xué)科的項(xiàng)目制學(xué)習(xí)，不是光聽(tīng)課考試那種。你可能會(huì)進(jìn)入一個(gè)團(tuán)隊(duì)，里邊有學(xué)編程的、做設(shè)計(jì)的、搞營(yíng)銷(xiāo)的……大家一起做真實(shí)客戶(hù)給的真實(shí)項(xiàng)目。這種模式，坦白講，不是每個(gè)學(xué)校都能搞得起來(lái)——但我們堅(jiān)持了五年，效果嘛，看畢業(yè)生就業(yè)率就知道了：連續(xù)三年超過(guò)95%，而且很多是進(jìn)到行業(yè)頭部的公司。

不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，光有項(xiàng)目還不夠。我們的導(dǎo)師很多都是行業(yè)里摸爬滾打十年以上的人，他們不是在象牙塔里純講課，而是真的帶著一線的經(jīng)驗(yàn)、失敗教訓(xùn)和人脈資源來(lái)的。你學(xué)到的東西，可能明年就能用上。

二、等等，你們到底是什么方向的？

好問(wèn)題！這也是很多人糾結(jié)的點(diǎn)：你們是偏技術(shù)？還是偏商業(yè)？還是創(chuàng)意？

答案是：都不完全是，但也都是。我們其實(shí)更強(qiáng)調(diào)“交叉點(diǎn)”的價(jià)值。比如：

• 如果你喜歡技術(shù)，但我們不會(huì)只教你寫(xiě)代碼，還會(huì)讓你理解用戶(hù)、理解產(chǎn)品；
• 如果你擅長(zhǎng)策劃，我們也會(huì)讓你懂點(diǎn)數(shù)據(jù)、懂點(diǎn)技術(shù)邏輯，不然怎么和程序員溝通？
• 甚至——如果你還沒(méi)想清楚方向，沒(méi)關(guān)系，第一年可以嘗試不同的項(xiàng)目，慢慢找感覺(jué)。

這種設(shè)置或許暗示，未來(lái)的工作更需要“混合型人才”，而不是單一技能的勞動(dòng)者。當(dāng)然啦，這也只是我們的觀察，具體行業(yè)將來(lái)會(huì)怎么變……誰(shuí)都不敢說(shuō)百分百確定。

三、除了上課，還能有什么？

說(shuō)出來(lái)可能有點(diǎn)直白，但……如果只是上課，那和上網(wǎng)課有啥區(qū)別？我們特別看重的是真實(shí)環(huán)境的碰撞——比如：

• 行業(yè)工作室駐場(chǎng)：每年都有合作公司的人直接來(lái)學(xué)院里辦公，你可以近距離看他們開(kāi)會(huì)、做決策、甚至吵架；
• 國(guó)際創(chuàng)新?tīng)I(yíng)：不是那種走馬觀花的游學(xué)，而是真的組隊(duì)和海外學(xué)生一起做課題，兩周內(nèi)逼出一個(gè)原型來(lái)；
• 校友反饋圈：畢業(yè)的人經(jīng)常會(huì)回來(lái)做分享、招人，甚至直接投資學(xué)弟學(xué)妹的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目——這已經(jīng)不是“資源”了，這幾乎成了“傳統(tǒng)”。

四、那……適合我嗎？

這就得回到你自己了。如果你：

• 不喜歡死記硬背，更喜歡動(dòng)手試錯(cuò)；
• 不害怕跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)，甚至有點(diǎn)好奇；
• 愿意接受反饋，也不怕臨時(shí)調(diào)整方向；
• 希望身邊有一群“不一樣”的人……

那你真的可以認(rèn)真考慮一下我們。當(dāng)然啦，我們也明白，沒(méi)有一種教育模式是適合所有人的——所以我們也一直在調(diào)整細(xì)節(jié)，比如最近就在嘗試把更多課程開(kāi)放線上旁聽(tīng)，讓猶豫的人也能“蹭課感受一下”。

結(jié)尾之前，再說(shuō)幾句實(shí)在的

教育這個(gè)東西，說(shuō)到底是一場(chǎng)“投資”。不只是錢(qián)，更是時(shí)間、精力的投入。你肯定不希望選了一個(gè)地方之后才發(fā)現(xiàn)——“好像也就這樣？”

所以我們從不敢說(shuō)自己完美，但敢說(shuō)的是：我們極其重視每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體成長(zhǎng)路徑。從你入學(xué)第一天起，就會(huì)有導(dǎo)師陪你一起規(guī)劃學(xué)習(xí)節(jié)奏、調(diào)整項(xiàng)目方向，甚至幫你對(duì)接實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)——這不是標(biāo)配，但我們做到了。

當(dāng)然，具體每個(gè)人最終能走到哪一步……還是要看各自的投入和機(jī)遇。但至少，在這里，你不會(huì)覺(jué)得自己是一個(gè)人在盲目摸索。

如果你看到了這里，心里有點(diǎn)動(dòng)心——或者哪怕只是多了一點(diǎn)好奇，都?xì)g迎你來(lái)走走看看。我們一周有三天是開(kāi)放日，隨時(shí)約，隨時(shí)聊。說(shuō)不定，三年后的那個(gè)你，會(huì)回過(guò)頭來(lái)感謝今天這個(gè)正在做決定的自己。

【文章結(jié)束】