【文章開(kāi)始】

雙十一學(xué)?；顒?dòng)：不只是買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)的購(gòu)物節(jié)

你有沒(méi)有想過(guò)，雙十一在學(xué)校里能搞出什么名堂？是不是覺(jué)得除了打折就是促銷(xiāo)，跟學(xué)校好像沒(méi)啥關(guān)系？哎，你先別急著劃走——今年我們學(xué)校搞的這個(gè)雙十一活動(dòng)，真的有點(diǎn)不一樣。它可不是簡(jiǎn)單地讓你“剁手”，而是把購(gòu)物、學(xué)習(xí)、甚至社交都揉在了一起，搞得特別熱鬧。我一開(kāi)始也納悶，學(xué)校湊這個(gè)熱鬧干嘛？但參與下來(lái)才發(fā)現(xiàn)，背后其實(shí)有很多小心思。

為什么學(xué)校要搞雙十一活動(dòng)？

好，我們先來(lái)回答這個(gè)最核心的問(wèn)題：學(xué)校為啥要摻和雙十一？這不是商業(yè)味太重了嗎？其實(shí)吧，你仔細(xì)想想，雙十一早就不是單純的購(gòu)物節(jié)了，它更像一種文化現(xiàn)象，年輕人都在關(guān)注。學(xué)校借著這個(gè)機(jī)會(huì)，其實(shí)是想： - 拉近和學(xué)生之間的距離：用大家感興趣的話(huà)題切入，比硬邦邦的說(shuō)教有用多了； - 培養(yǎng)理性消費(fèi)觀念：沒(méi)錯(cuò)，雙十一容易沖動(dòng)消費(fèi)，學(xué)校正好能教你如何聰明花錢(qián)； - 創(chuàng)造集體參與感：通過(guò)活動(dòng)把大家聚在一起，打破“各玩各的”那種疏離感。

不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，具體每個(gè)學(xué)校策劃時(shí)的深層動(dòng)機(jī)可能不太一樣，有的可能更注重教育意義，有的則偏重娛樂(lè)性——這個(gè)我得承認(rèn)，我還沒(méi)完全摸透所有學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)。

今年我們學(xué)校雙十一活動(dòng)的幾大亮點(diǎn)

如果你以為就是擺個(gè)攤、推個(gè)優(yōu)惠碼，那就太低估學(xué)校的創(chuàng)意了。今年我們這兒搞的，真的有點(diǎn)東西： - 二手集市交換活動(dòng)：鼓勵(lì)大家把閑置物品拿來(lái)買(mǎi)賣(mài)或交換，既環(huán)保又實(shí)用； - 理財(cái)小課堂直播：請(qǐng)了老師和高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，分享雙十一怎么省錢(qián)不踩坑； - 團(tuán)隊(duì)折扣拼單賽：以班級(jí)或社團(tuán)為單位拼單，培養(yǎng)合作意識(shí)，還能拿獎(jiǎng)勵(lì)； - 創(chuàng)意標(biāo)語(yǔ)征集：結(jié)合雙十一主題設(shè)計(jì)口號(hào)，獲勝者能拿到額外獎(jiǎng)勵(lì)。

啊對(duì)了，還有個(gè)特別環(huán)節(jié)——“愿望清單分享會(huì)”，讓你公開(kāi)聊聊最想買(mǎi)的東西以及理由，反而能緩解那種盲目跟風(fēng)消費(fèi)的沖動(dòng)。

雙十一活動(dòng)到底帶來(lái)了什么改變？

這種活動(dòng)真的有用嗎？還是只是走個(gè)形式？從我觀察來(lái)看，確實(shí)帶來(lái)了一些變化： - 很多同學(xué)開(kāi)始關(guān)注消費(fèi)陷阱了，比如預(yù)售規(guī)則、退款流程等等； - 二手集市上，不少人換到了需要的書(shū)籍或文具，減少了浪費(fèi)； - 整個(gè)校園那幾天的氛圍明顯更活躍了，連平時(shí)不太說(shuō)話(huà)的同學(xué)也愿意加入討論。

當(dāng)然啦，它也不是完美無(wú)缺。比如有些活動(dòng)宣傳力度不夠，導(dǎo)致部分人壓根不知道；或者拼單過(guò)程中偶爾出現(xiàn)糾紛……但這些小問(wèn)題反而讓整件事更真實(shí)了。

如果你們學(xué)校還沒(méi)搞，可以怎么發(fā)起？

如果你覺(jué)得“哎我們學(xué)校怎么沒(méi)有？”，別光羨慕，你也可以嘗試推動(dòng)一下！大致流程如下： 1. 先調(diào)研同學(xué)感興趣的方向：是二手交易？折扣分享？還是理財(cái)講座？ 2. 找學(xué)生會(huì)或社團(tuán)合作：一個(gè)人很難成事，但組團(tuán)就容易多了； 3. 設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單可執(zhí)行的活動(dòng)：從小的開(kāi)始，比如先搞個(gè)“雙十一省錢(qián)技巧”征文； 4. 推廣和復(fù)盤(pán)：活動(dòng)后收集反饋，明年還能做得更好。

當(dāng)然具體能做成什么樣，還得看你們學(xué)校的氛圍和支持力度——這方面我也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，全靠摸索。

回過(guò)頭看：雙十一和校園生活，真的能結(jié)合嗎？

其實(shí)一開(kāi)始我也有點(diǎn)懷疑，覺(jué)得商業(yè)氣息這么濃的東西，放在校園里會(huì)不會(huì)有點(diǎn)違和？但參與之后發(fā)現(xiàn)，只要設(shè)計(jì)得當(dāng)，完全可以既有趣又有意義。它讓消費(fèi)變得不那么孤立，反而成了學(xué)習(xí)、交流的一部分。

當(dāng)然啦，這并不意味著所有學(xué)校都必須搞——每所學(xué)校情況不同。但如果你正在尋找一個(gè)能激發(fā)大家參與感的話(huà)題，雙十一確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的切入點(diǎn)。

所以你看，雙十一早就不是“買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)”那么簡(jiǎn)單了。在學(xué)校里，它甚至可以變成一場(chǎng)集體學(xué)習(xí)、交流和實(shí)踐的盛宴。明年如果你們學(xué)校也有類(lèi)似活動(dòng)，不妨主動(dòng)參與一下，說(shuō)不定會(huì)有意想不到的收獲。

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